quinta-feira, 12 de fevereiro de 2009

Linguagem, Surdez e Educação

Autor: Maria Cecília Rafael de Góes

Nº da Edição: 3ª Edição (1999)


Sinopse


Neste livro são discutidos processos lingüísticos-cognitivos de surdos que se envolvem em interações sociais através da língua brasileira de sinais e da língua portuguesa (em diferentes níveis de capacitação de uso), além de participarem cotidianamente de práticas de comunicação que se compôe de superposição de sinais e fala.


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